为推动形成家庭、学校、社会、网络、心理全环境立德树人教育生态，积极发挥志愿服务道德实践功能，增强全社会关心关爱未成年人健康成长的责任感，推动全省新时代文明实践“为小”志愿服务精准化、规范化、专业化、品牌化发展，特制定本项目指南。

　　一、重要意义

　　少年儿童是祖国的希望，民族的未来。“为小”志愿服务以培养担当民族复兴大任的时代新人为目标，是关心关爱未成年人的民心工程，有利于发挥社会各类资源的育人功能，为未成年人健康成长营造良好社会环境；有利于构建家校社网有效衔接、社会各行业高效协作的全环境立德树人工作格局；有利于培育和践行社会主义核心价值观，教育引导广大未成年人爱党爱国、崇德向善、见贤思齐，明大德、守公德、严私德，争做德智体美劳全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。

　　二、工作目标

　　坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，贯彻落实习近平总书记关于少年儿童工作的重要论述，以关爱朝阳、牵手圆梦为主题，着眼服务未成年人学习生活成长的全环境，聚焦家庭教育、学校教育、社会教育、网络教育、心理教育和保护健康、保护权益、保护安全等重点，深入开展新时代文明实践“为小”志愿服务，为未成年人健康成长、全面发展创造良好环境和条件。

　　三、服务对象

　　“为小”志愿服务主要面向年龄18周岁以下的未成年人及其成长环境系统，包括未成年人所处的学校、家庭、社会、网络等，其中以孤困、残疾、留守等弱势未成年人为重点。

　　四、实施主体

　　热心为未成年人服务的志愿服务组织或个人，包括依法成立、以开展志愿服务为宗旨的非营利性社会组织；镇街、村居或部门单位及各类学校成立的志愿服务队伍；志愿从事“为小”服务的自然人等。

　　五、项目内容

　　（一）家庭教育类

　　1.“爱润万家”志愿服务项目。普及亲子教育、家风培育、家庭建设、美德健康新生活等知识，帮助未成年人家长改进家庭教育理念和方式方法，为未成年人健康成长提供良好家庭环境。

　　2.“家教有法”志愿服务项目。开展《未成年人保护法》《义务教育法》《家庭教育促进法》等宣传宣讲，促进家长更好落实第一任老师责任和家庭教育主体责任。

　　3.“家风传承”志愿服务项目。组织开展好家庭、好家教、好家风宣讲推介、展示交流，讲述家庭好故事，传播家教好理念，弘扬时代好家风，帮助未成年人树立树立正确的价值观念。

　　4.“家庭互助”志愿服务项目。开展上下学接送、家庭教育等互助志愿服务，促进邻里家庭交流共享、互帮互助，营造良好的家庭邻里环境。

　　5.“希望小屋”志愿服务项目。针对贫困家庭无独立居住和学习环境的未成年人，依托原有住房打造独立空间，进行合理装饰装修，配备必要家具和学习生活用品，改善少年儿童的学习生活环境。

　　6.“金晖助育”志愿服务项目。针对祖辈照看孙辈的情况进行指导与支持，提高祖辈的家庭养育与监护能力，促进未成年人健康成长。

　　7.“家校共育”志愿服务项目。组织教师志愿者通过家长学校，为未成年人家长提供家庭教育理念、方法讲授和指导性服务，实现家校共育，促进未成年人健康成长。

　　8.“送教上门”志愿服务项目。针对视听、运动、认知等残障少年儿童，精准对接需求，提供专业化、个性化送教上门志愿服务。

　　其他家庭教育类志愿服务项目。

　　（二）学校教育类

　　1.“理想中国”志愿服务项目。开展习近平新时代中国特色社会主义思想和中国梦宣传教育活动，加强党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史教育，引导广大未成年人爱党、爱国、爱社会主义，培育和践行社会主义核心价值观，养成良好思想品德和行为习惯。

　　2.“文化传承”志愿服务项目。教育引导学生了解弘扬传承中华优秀传统文化，坚定文化自信心，增强民族自豪感，助力推动优秀传统文化创造性转化、创新性发展。

　　3.“乐享科学”志愿服务项目。组织开展科普讲座、科学实验等科普志愿服务活动，引导未成年人培养广泛兴趣爱好、健康审美追求，增强科学探索精神、创新意识能力，助力提升科学素养。

　　4.“法治课堂”志愿服务项目。组织开展校园法治宣传教育活动，推动中小学生尊法学法守法用法，提升未成年人的法治意识和法治素养。

　　5.“美丽校园”志愿服务项目。组织中小学生开展学校卫生清理、垃圾清除、绿化美化等志愿服务活动，创建干净整洁的校园环境。

　　6.“筑梦未来”志愿服务项目。开展学业或职业生涯规划、职业技能培训等志愿服务，帮助青少年分析个人优势、明确努力方向、拓展发展空间，树立正确的职业观、成才观，增强职业体验。

　　7.“乡村支教”志愿服务项目。针对农村偏远地区学校和未成年人，开展公益支教志愿服务，助力提升农村中小学校教育教学水平。

　　8.“校社共建”志愿服务项目。开展校园治理、周边安全管理、交通秩序维护、学生社会实践等志愿服务，配合学校维护教学秩序和良好环境。

　　其他学校教育类志愿服务项目。

　　（三）社会教育类

　　1.“红色传承”志愿服务项目。利用纪念馆、党史馆、展览馆、爱国教育基地等阵地平台，采取宣传讲解、展览展示、情景体验、互动参与等方式，提供红色文化宣传教育志愿服务。

　　2.“爱在身边”志愿服务项目。通过各类新闻媒体及户外大屏，创作投放保障未成年人公益广告，营造未成年人健康成长的浓厚社会氛围。

　　3.“雏鹰课堂”志愿服务项目。以新时代文明实践中心（所、站）、公共文化场所、“复兴少年宫”等为主阵地，为少年儿童提供常态化的课业辅导、课外阅读、文化体育志愿服务。

　　4.“七彩假期”志愿服务项目。利用寒暑假，依托社区（村居）新时代文明实践站等阵地场所，提供学业辅导、亲情陪伴、素质拓展、自我防护、心理疏导等志愿服务。

　　5.“亲子空间”志愿服务项目。在公共文化设施、非遗工作室、各类众创空间，开展阅享未来、多彩非遗、创意实践等志愿服务，助力亲子互动、素质拓展。

　　6.“牵手关爱”志愿服务项目。通过“一对一”、“多对一”等形式与孤困儿童结对帮扶，为孤困儿童及其家庭提供生活关爱、学习辅导、心灵呵护、物质帮扶等服务。

　　7.“绿丝带”志愿服务项目。针对中、高考等特殊时期，组织私家车主开展爱心送考行动，为考生提供顺路搭乘、预约接送志愿服务。

　　8.“小小红马甲”志愿服务项目。组织未成年人志愿者开展力所能及的红色宣讲、文明引导、社会调查等志愿服务活动，培养未成年人志愿服务精神。

　　9.“劳动实践”志愿服务项目。组织未成年人参加力所能及的劳动实践活动，帮助未成年人树立正确的劳动观念，提高生活自理能力，培养吃苦耐劳的优秀品格和热爱劳动的良好习惯。

　　10.“环保卫士”志愿服务项目。面向未成年人倡导绿色环保生活方式，组织开展环保知识宣传、黄河生态保护、生活垃圾分类、反对铺张浪费等环保实践活动。

　　11.“国防教育”志愿服务项目。组织志愿者走进中小学校、社区、国防教育基地以及青少年综合性实践基地，宣传宣讲国防知识，强化青少年国防观念和爱国强军意识，提升青少年国防教育素养。

　　其他社会教育类志愿服务项目。

　　（四）网络教育类

　　1.“清朗空间”志愿服务项目。帮助未成年人了解掌握必要的网络安全常识,增强网络防诈骗、防欺凌意识，自觉抵制网络不良信息影响。

　　2.“科学用网”志愿服务项目。宣传、讲解沉迷网络的危害性，教育引导未成年人科学上网、文明上网，组织开展戒网瘾、防沉迷等志愿服务。

　　3.“网E课堂”志愿服务项目。以新媒体技术学习为主，针对不同年龄阶段未成年人网络需求，开展网络知识教学，指导帮助熟练运用网络、开阔视野。

　　4.“雏鹰助飞”志愿服务项目。利用各类信息平台，重点面向边远农村未成年人开展云端知识宣讲、课业辅导、各类专题教育志愿服务。

　　5.“E心家校”志愿服务项目。面向家长开展网络使用技能提升服务，通过现代信息技术实现家校联动，随时掌握在校学生学习成长情况，帮助家长和学校“以网促教”。

　　6.“云端筑梦”志愿服务项目。打造线上优质亲子沟通空间，提升父母主体责任意识，为亲子关系障碍家庭、留守儿童家庭建立“在线沟通”渠道，帮助孩子与家长进行友好互动，增强亲子交流。

　　其他网络教育类志愿服务项目。

　　（五）心理教育类

　　1.“心理在线”志愿服务项目。采取心理热线、网络课堂、直播互动等方式，开展理想信念、价值理念、意志品德教育，帮助未成年人提升心理健康水平和抗挫折能力，培养积极乐观、健康向上的心理品质。

　　2.“心灵驿站”志愿服务项目。依托未成年人心理健康辅导中心（站）、专业心理咨询机构以及学校心理辅导室等阵地，开展陪伴成长、社会交往、情绪化解等心理课程、讲座，提供心理健康教育、咨询辅导、危机干预等心理援助志愿服务。

　　3.“自我认知”志愿服务项目。引导未成年人正确认识他人对自己的评价，建立积极的自我认知，帮助未成年人提升自我认识、自我体验、自我监控能力。

　　4.“心理调适”志愿服务项目。帮助未成年人正确认识情绪变化，掌握科学方法、技巧合理宣泄情绪，改善不良情绪，提升自我心理调适能力。

　　5.“心理课堂”志愿服务项目。组织教育学、心理学、社会学领域专家学者，为中小学老师提供心理健康知识培训志愿服务。

　　其他心理教育类志愿服务项目。

　　（六）保护健康类

　　1.“爱在起点”志愿服务项目。为育龄夫妇提供宣传教育、健康义诊等志愿服务，帮助他们树立优生优育理念，避免新生儿缺陷、遗传病代传，实现优生优育。

　　2.“健康生活”志愿服务项目。组织开展健康常识、科学作息、合理膳食等宣传教育志愿服务，指导帮助未成年人养成良好生活习惯和行为习惯，促进身心健康发展。

　　3.“科学运动”志愿服务项目。针对不同年龄阶段未成年人的身体特点，合理设置运动项目，结合兴趣爱好，开展科学运动志愿服务。

　　4.“爱眼护视”志愿服务项目。宣传科学用眼、预防控制近视常识，普及护眼保健知识，为未成年人提供测视力、更换眼镜等志愿服务。

　　5.“口腔健康”志愿服务项目。关爱未成年人口腔健康，普及护牙护龈、保护口腔知识，为患有口腔疾病的未成年人提供志愿服务。

　　6.“塑形健体”志愿服务项目。针对未成年人形体健康，围绕体质健康评测、体态健康评估，提供健康增（减）肥、脊柱侧弯（前倾）预防与治疗咨询、走姿矫正等志愿服务。

　　7.“康复指导”志愿服务项目。关爱残障儿童、运动损伤儿童的健康恢复，开展康复知识普及、康复训练指导，为需要康复训练的未成年人提供志愿服务。

　　8.“急救技能”志愿服务项目。为未成年人提供心肺复苏、运动损伤、常见意外等方面的急救技能培训和知识宣传教育，提高未成年人急救意识与能力。

　　其他保护健康类志愿服务项目。

　　（七）保护权益类

　　1.“阳光成长”志愿服务项目。针对接受社区矫正等特殊情形的未成年人，进行心理疏导、情感慰藉、道德感化、法治教育、能力培训等志愿服务，助其复学、升学、就业。

　　2.“法律援助”志愿服务项目。开展法律咨询、诉讼代理等志愿服务，切实维护未成年人权益，保障健康成长。

　　3.“温情护航”志愿服务项目。针对涉及未成年人的抚养纠纷和婚姻家庭中涉及子女抚养的情形，维护未成年人合法利益，开展关系调解志愿服务。

　　4.“携手希望”志愿服务项目。对因疾病、突发事件等导致家庭困难，无法继续上学的儿童开展医疗救治、物质帮扶、心理疏导等志愿服务。

　　5.“免费午餐”志愿服务项目。针对家境困难少年儿童实施“小餐桌”免费午餐服务，保证营养、健康成长。

　　其他保护权益类志愿服务项目。

　　（八）保护安全类

　　1.“安全教育”志愿服务项目。开展交通安全、防溺水、防拐卖等宣传教育活动，提高未成年人安全意识和能力。

　　2.“平安校园”志愿服务项目。重点围绕校园暴力、校园欺凌等情形，开展教育引导志愿服务。

　　3.“青春护航”志愿服务项目。帮助未成年人正确认识性别差异和异性交往，增强自我保护意识。

　　4.“蓝盔行动”志愿服务项目。组织开展宣传教育、安全防护、疏散演练等实践活动，帮助未成年人掌握自救互救的基本方法，增强防灾避险意识，提高应急处置能力。

　　5.“抵制诱惑”志愿服务项目。通过法治宣传、典型案例、常识讲解等方式，开展防范“黄、赌、毒”志愿服务，培养未成年人健康生活情趣，自觉抵制不良诱惑。

　　其他保护安全类志愿服务项目。

　　六、项目实施

　　1.项目认领。志愿服务组织或个人根据自身定位和特长，结合当地未成年人的实际需求，主动认领“为小”志愿服务项目，项目名称可视情调整。项目认领后，统一纳入文明实践志愿服务信息平台管理。

　　2.需求评估。根据认领、实施的项目，提前调查了解服务未成年人的年龄阶段、分布、特点、数量及具体需求情况，做到心中有数。

　　3.方案制定。有针对性制定项目实施方案，明确服务未成年人的具体内容、标准、时长、频次及所需志愿者数量等。同步制定风险防控预案。

　　4.招募培训。根据服务项目的具体对象、服务内容，确定招募志愿者的数量、专业背景、资质条件。对参与项目实施的所有志愿者，进行相应的岗前辅导和技能培训。

　　5.项目执行。加强与服务对象及其监护人、学校、家庭的沟通对接，稳步实施志愿服务项目，并根据现实情况和需求变化，及时调整和改进服务内容、形式、方式。

　　6.效果评估。每次志愿服务后，及时听取反馈意见建议；根据项目进展，实施阶段性总结评估，持续改进完善，推进项目有效落实。

　　7.支持保障。志愿服务组织应为志愿者提供相应的工作条件，以及必要的人身财产安全、交通、通讯、食宿等支持。对服务过程中遇到的困难和问题，及时帮助解决。

　　8.品牌打造。根据项目实施效果和家长及未成年人的满意度，及时总结经验做法，加强媒体宣传和项目推广，培育形成“为小”志愿服务品牌项目。

　　七、项目要求

　　1.突出教育引导。坚持思想铸魂，科学育人，把立德树人作为根本任务。注重运用党的创新理论、红色文化、优良传统教育引导未成年人“扣好人生第一粒扣子”,让未成年人从小树立爱党报国情怀。

　　2.加强专业引领。尊重未成年人成长规律，加强与专业教育机构、专业工作力量的协调对接，引导各类专业人员参与到“为小”志愿服务中来，实现相互赋能、共同发展，为未成年人构建多层次、全方位的志愿服务支持体系。

　　3.严格保护隐私。面向困境儿童等特殊群体开展志愿服务，要注意尊重和保护个人隐私，严禁让困境儿童当众诉苦、互相比困。在服务对象选定、项目开展、宣传总结等工作环节注意方式方法，避免公开或泄露个人隐私。

　　4.注重风险防控。把保障未成年人身心健康和安全作为首要原则，对项目服务中可能出现的风险，要提前研判，明确权责，做好风险防控和相应处置工作。入户提供服务应与未成年人父母或监护人提前对接，约定相关服务事项，防止不必要纠纷。

　　5.精准组织实施。加强与未成年人家长的沟通对接，尊重服务对象意愿，准确把握实际需求，了解其家庭、生活、学习以及身体、精神等方面的情况，精准开展各项服务，让“为小”志愿服务真正助推未成年人健康成长、全面发展。

　　6.坚持常态长效。建立完善项目运行的长效机制，推动形成家庭、学校、社会、网络、心理相互支持、协调联动的一体化工作格局。各级文明办要加强统筹协调，推动整合资源力量，加大政府购买力度，优化项目统计、效果评估，做好典型宣传表彰，确保“为小”志愿服务落地落实。